Об отделении

Отделение "АФК плавание" в  ГБУ ДЮЦ «ЦФКСиЗ» Московского района Санкт-Петербурга было открыто в 2003 году

• Спорт лиц с интеллектуальными нарушениями дисциплина плавание — это один из самых популярных видов спорта для спортсменов ЛИН. Плавание (спорт ЛИН) включено в программу паралимпийских игр, а именно 100 метров брасс; 100 метров на спине; 100 метров баттерфляй; 200 метров комплексное плавание; 200 метров вольным стилем. 
• Одним из направлений адаптивной физической культуры является спорт для инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата. Адаптивный спорт для лиц с поражением органов опоры и движения наиболее полно и всесторонне отражает основные задачи адаптивной физической культуры. Он получил широкое распространение не только за рубежом, но и в России. Кроме того, он имеет явновыраженную поступательную тенденцию развития.

НАБОР детей-инвалидов осуществляется на конкурсной основе с 7 лет до 17 лет согласно ИПР ребенка, при наличии допуска на занятия от лечащего врача и спортивного врача ВФД. При наличии документов: копия справки МСЭ; справка о допуске к групповым занятиям по плаванию и выписка основного диагноза и сопутствующих заболеваний, наличие противопоказаний (ограничений) при обучении плаванию; копия свидетельства о рождении (копия паспорта с 14 лет).

У человека с отклонениями в физическом или психическом здоровье адаптивная физкультура формирует:

• осознанное отношение к своим силам в сравнении с силами среднестатистического здорового человека;
• способность к преодолению не только физических, но и психологических барьеров, препятствующих полноценной жизни;
• компенсаторные навыки, то есть позволяет использовать функции разных систем и органов вместо отсутствующих или нарушенных;
• способность к преодолению необходимых для полноценного функционирования в обществе физических нагрузок;
• потребность быть здоровым, насколько это возможно, и вести здоровый образ жизни;
• осознание необходимости своего личного вклада в жизнь общества;
• желание улучшать свои личностные качества;
• стремление к повышению умственной и физической работоспособности.

Самоанализ деятельности тренера-преподавателя Дьяченко Дарьи Александровны

Самоанализ деятельности тренера-преподавателя Титовой Натальи Юрьевны